Inhalt: Arbeit mit Word, Befehle: Einfügen>Grafik>Aus Datei..., Nutzen der Grafiksymbolleiste

Die Kinder haben ein Ich-Gedicht geschrieben, das fast ausschließlich aus Adjektiven, die zu ihnen passen, besteht. Für das Finden zahlreicher unterschiedlicher Adjektive haben wir das Wörterbuch und das Buch „Pfiffikus“ genutzt. Das Gedicht wurde am PC geschrieben und mit eigenen Fotos gestaltet.

Ablauf:

Lesen eines Ich-Gedichtes („Sprachfreunde 4“) Schreiben eines eigenen Gedichtes mit Hilfe des Wörterbuches und des „Pfiffikus“

Fotografieren der Gesichter: 6 unterschiedliche Mimiken (fröhlich, traurig, wütend, albern, nachdenklich, verschmitzt …)

Schreiben des Gedichtes am PC -> Schriftgröße, Schriftart

Importieren der eigenen Fotos -> Größe anpassen, anordnen

Schwierigkeiten:

Problemlos verlief der Umgang mit Word und der Veränderung der Schrift. Einige Schüler fanden den Befehl Einfügen nicht sofort. Größere Probleme traten bei der Positionierung der Bilder auf, der Umgang mit der Grafiksymbolleiste war schon etwas her. Einigen fiel es schwer, sich an die passenden Befehle, z.B. Textfluss zu erinnern. Dagegen klappte die Größenveränderung der Fotos selbstständig.