{"id":4467,"date":"2020-12-13T19:44:41","date_gmt":"2020-12-13T18:44:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.tarnowschule.de\/blog\/?p=4467"},"modified":"2021-01-12T11:47:32","modified_gmt":"2021-01-12T10:47:32","slug":"organisation-des-distanzunterrichtes","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.tarnowschule.de\/blog\/2020\/12\/organisation-des-distanzunterrichtes\/","title":{"rendered":"Organisation des Distanzunterrichtes"},"content":{"rendered":"\n
Klasse<\/strong><\/td>Klassenlehrer*in<\/strong><\/td>stellv. Klassenlehrer*in<\/strong><\/td>klasseninterne Organisation des Distanzunterrichtes<\/strong><\/td><\/tr>
1a<\/strong><\/td>Herr Pinkohs<\/td>Frau Pr\u00e4ckel<\/td>– die Aufgaben werden durch Herrn Pinkohs einmal alle 2 Wochen kontrolliert
– Feedback durch die Lehrkraft 1 bis 2x alle 2 Wochen
– die Eltern k\u00f6nnen per E-Mail oder \u00fcber den Elternrat mit Herrn Pinkohs Kontakt aufnehmen
– die Aufgabenstellungen werden in Zusammenarbeit mit der Klassenstufe ausgew\u00e4hlt<\/td><\/tr>
1b<\/strong><\/td>Frau Pr\u00e4ckel<\/td>Herr Pinkohs<\/td>– Aufgaben an die Sch\u00fcler*innen \u00fcber die Homepage der Schule oder (ausgeteilte) Aufgabenmappen
– Aufgabenkontrolle \u00fcber Mail an Frau Pr\u00e4ckel oder nach der Quarant\u00e4ne
– Feedback: Information durch die Lehrerin bei nicht gel\u00f6sten Aufgaben und bei Aufgaben, die Schwierigkeiten aufweisen
– die Eltern k\u00f6nnen per E-Mail Kontakt mit der Klassenlehrerin aufnehmen (bei Problemen oder nach Bedarf)
„Bitte erledigen Sie die Aufgaben mit Ihren Kindern, um es Ihnen im Unterricht leichter zu machen.“ (Frau Pr\u00e4ckel)<\/td><\/tr>
1c<\/strong><\/td>Frau Garschke<\/td>Frau Tegge<\/td>– die Wochenpl\u00e4ne werden einmal w\u00f6chentlich kontrolliert
– Lesekontrollen erfolgen w\u00f6chentlich mit jedem Kind per Telefonat und Termin
– die Eltern k\u00f6nnen per Dienst-E-Mail mit Frau Garschke Kontakt aufnehmen
– eine Zuarbeit zu den Aufgaben erfolgt durch Frau Tegge (F\u00f6Ma), Frau Lewin und Herrn Heldt (Beide DaZ)<\/td><\/tr>
1d<\/strong><\/td>Frau Tegge<\/td>Frau Garschke<\/td>– Aufgaben an die Sch\u00fcler*innen \u00fcber Homepage oder (ausgeteilte) Aufgabenmappen
– Aufgabenkontrolle \u00fcber Mail an Frau Tegge (Scan oder Foto) oder nach der Quarant\u00e4ne
– Feedback im Anschluss der Kontrolle durch die Lehrerin
– Kontaktaufnahme mit Frau Tegge \u00fcber E-Mailanfrage
– Zusammenarbeit bei der Aufgabenstellung mit Herrn Heldt (DaZ intensiv) und Frau Lewin (DaZ begleitend)<\/td><\/tr>
2a<\/strong><\/td>Frau Bengtsson<\/td>Herr Ewert<\/td>– die Sch\u00fcler*innen erhalten ihre Aufgaben pers\u00f6nlich per E-Mail
– die Aufgaben werden w\u00f6chentlich durch Frau Bengtsson kontrolliert (Eltern schicken Aufgaben per Handy oder eingescannt)
– die Eltern k\u00f6nnen per E-Mail oder Telefon mit der Klassenlehrerin Kontakt aufnehmen
– w\u00f6chentliches Feedback von Frau Bengtsson (per Telefon oder E-Mail), bei l\u00e4ngerem Distanzunterricht lesen die Kinder der Lehrerin am Telefon ge\u00fcbte und unge\u00fcbte Texte vor
– die pers\u00f6nliche Kommunikation mit den Eltern erfolgt bei Bedarf
– anhand vorhandener F\u00f6rderpl\u00e4ne wird bei der Aufgabenstellung differenziert<\/td><\/tr>
2b<\/strong><\/td>Herr Ewert<\/td>Frau Bengtsson<\/td>– die Sch\u00fcler*innen erhalten ihre Aufgaben per E-Mail
– sie werden einmal alle 2 Wochen durch Herrn Ewert kontrolliert (individuell bei Bedarf)
– Feedback erhalten die Sch\u00fcler*innen alle 2 Wochen durch den Klassenlehrer (individuell bei Bedarf)
– Eltern k\u00f6nnen mit Herrn Ewert Kontakt \u00fcber seine E-Mailadresse oder \u00fcber die Elternbvertretung der Klasse aufnehmen
– nach Absprache werden Videokonferenzen durchgef\u00fchrt
– Zusammenarbeit bei der Aufgabenerteilung mit Frau Butke<\/td><\/tr>
2c<\/strong><\/td>Frau Wienecke<\/td>Frau Geese<\/td>– die Sch\u00fcler*innen erhalten ihre Aufgaben \u00fcber den E-Mailverteiler
– Aufgabenkontrolle erfolgt entweder nach Zusendung per E-Mail bzw. sp\u00e4testens nach Ende des Distanzunterrichtes
– ein Feedback erfolgt 1x pro Woche durch die Lehrerin (E-Mail oder Telefonat)
– die Eltern k\u00f6nnen \u00fcber wienecke@tarnowschule.de Kontakt aufnehmen
– f\u00fcr den Mathematikunterricht arbeitet Frau Schulz Aufgaben zu<\/td><\/tr>
2d<\/strong><\/td>Frau Geese<\/td>Frau Wienecke<\/td>– Aufgaben an die Sch\u00fcler*innen \u00fcber Homepage oder per E-Mail
– Aufgabenkontrolle je nach M\u00f6glichkeit w\u00f6chentlich (Karton im Schulhaus, digital als Foto per Mail, gegebenenfalls auch erst nach der Quarant\u00e4ne)
– Feedback: w\u00f6chentlich, allg. per E-Mail, bei Bedarf pers\u00f6nlich telefonisch
– Kontaktaufnahme \u00fcber E-Mailanfrage bei Frau Geese (geese@tarnowschule.de) oder Frau Paeschke (Ma, F\u00f6)
– Videokonferenz w\u00f6chentlich ca. 30 Minuten (auf freiwilliger Basis)
– Zusammenarbeit mit Frau Paeschke (Ma, DF\u00f6, MaF\u00f6) und Herrn Heldt (DaZ)
„Letzten Endes erfolgt der Distanzunterricht auf Basis von Vertrauen und Machbarkeit.“ (Frau Geese)<\/td><\/tr>
3a<\/strong><\/td>Frau Scarpa<\/td>Frau Schmidt<\/td>– die Aufgaben werden per E-Mail an die Sch\u00fcler*innen geschickt
– w\u00f6chentlich werden ausgew\u00e4hlte Aufgaben und der erledigte Wochenplan (bei Schulschlie\u00dfung) kontrolliert
– bei Quarant\u00e4ne: im Anschluss an die Quarant\u00e4ne die Aufgaben in der Schule bei Frau Scarpa abgeben
– w\u00f6chentliches Feedback der Lehrerin per Mail
– Eltern k\u00f6nnen bei Bedarf per E-Mail oder Telefon Kontakt aufnehmen
– mit jedem Elternhaus wird w\u00f6chentlich per E-Mail kommuniziert
– Zusammenarbeit mit Frau Garschke (Sachunterricht\/ Schulgarten) und Frau Paeschke (LRS)<\/td><\/tr>
3b<\/strong><\/td>Herr Heldt<\/td>Frau Scarpa<\/td>– die Sch\u00fcler*innen erhalten Ihre Aufgaben per E-Mail oder Handy-Kontakt mit den Eltern durch Herrn Heldt (Mathematik eventuell \u00fcber die Schulhomepage)
– einmal pro Woche wird der Wochenplan (Foto) kontrolliert und es gibt ein Feedback per Telefon durch den Klassenlehrer.
– zus\u00e4tzliche Kontaktaufnahme bei Bedarf telefonisch
– nach Bedarf gibt es Videokonferenzen oder Lernvideos
– Zusammenarbeit bei der Aufgabenstellung mit Frau Fuchs (Ma) sowie Frau Dau (Eng)
– Kontakt mit Frau Fuchs kann \u00fcber Herrn Heldt oder die Schule aufgenommen werden; Eltern, die nicht \u00fcber die technischen M\u00f6glichkeiten verf\u00fcgen, geben die Mathematik-Aufgaben in der Schule ab (wenn das Sekretariat besetzt ist)<\/td><\/tr>
3c<\/strong><\/td>Frau Schmidt<\/td>Herr Heldt<\/td>– die Sch\u00fcler*innen erhalten ihre Aufgaben per E-Mail oder gegebenenfalls telefonisch
– die Aufgaben werden alle 1 bis 2 Wochen durch Frau Schmidt kontrolliert
– die Sch\u00fcler*innen erhalten per E-Mail einen Feedbackbogen \u00fcber die geleisteten Aufgaben
– Kontakt kann \u00fcber das Sekretariat der Schule oder per E-Mail an Frau Schmidt aufgenommen werden
– Zusammenarbeit mit Frau Scarpa (F\u00f6Ma) und Frau Paeschke (LRS)<\/td><\/tr>
4a<\/strong><\/td>Frau Dau<\/td>Frau Wellnitz<\/td>– die Sch\u00fcler*innen erhalten ihre Aufgaben \u00fcber die Schulhomepage und per E-Mail (Eltern)
– alle 2 Wochen werden die Aufgaben kontrolliert (bitte per Mail zusenden; wenn das nicht m\u00f6glich ist, erfolgt die Kontrolle im Anschluss in der Schule)
– Feedback alle 2 Wochen (schriftlich)
– die Eltern k\u00f6nnen mit Frau Dau \u00fcber die E-Mailadresse dau@tarnowschule.de Kontakt aufnehmen, es erfolgt bei Wunsch ein R\u00fcckruf („anonym“\/ Nummer wird nicht angezeigt)
– Die Aufgaben f\u00fcr den Mathematikunterricht werden durch Frau Lewin bereitgestellt (Briefkasten, Schulhomepage, E-Mail); bei Bedarf nimmt Frau Lewin Kontakt mit den Eltern auf; diese k\u00f6nnen per Mail um einen R\u00fcckruf bitten<\/td><\/tr>
4b<\/strong><\/td>Frau Bach<\/td>Frau Fuchs<\/td>– die Sch\u00fcler*innen erhalten ihre Aufgaben per E-Mail und \u00fcber die Elternvertretung
– die Kontrolle erfolgt bei Schulschlie\u00dfung w\u00f6chentlich (Eltern scannen\/ fotografieren und schicken es per Mail), bei Quarant\u00e4ne nach der Quarant\u00e4ne
– die Eltern k\u00f6nnen via Mail oder \u00fcber die Elternvertretung Kontakt mit Frau Bach aufnehmen
– 1x pro Woche findet eine pers\u00f6nliche Kommunikation mit jedem Elternhaus statt<\/td><\/tr>
4c<\/strong><\/td>Frau Fuchs<\/td>Frau Bach<\/td>– die Sch\u00fcler*innen erhalten ihre Aufgaben \u00fcber die Schulhomepage
– Frau Fuchs kontrolliert die Aufgaben w\u00f6chentlich (per E-Mail am Ende der Woche)
– es erfolgt ein w\u00f6chentliches Feedback
– die Eltern k\u00f6nnen \u00fcber E-Mail oder per Telefon mit Frau Fuchs Kontakt aufnehmen
– die pers\u00f6nliche Kommunikation mit jedem Elternhaus erfolgt 14t\u00e4gig und bei Bedarf
– f\u00fcr folgenden F\u00e4cher erfolgt eine Zuarbeit durch Kolleg*innen: Eng, F\u00f6<\/td><\/tr>
4d<\/strong><\/td>Frau Wellnitz<\/td>Frau Dau<\/td>– die Sch\u00fcler*innen erhalten ihre Aufgaben per E-Mail oder durch Weiterleitung durch die Elternvertretung per Handy
– Aufgabenkontrolle: Abfotografieren der gel\u00f6sten Aufgaben (1x w\u00f6chentlich gesammelt) und verschicken per Mail an die Klassenlehrerin; bei Eltern, die die technischen M\u00f6glichkeiten nicht haben: Abgabe der Aufgaben nach Ablauf der Quarant\u00e4ne
– Feedback durch Frau Wellnitz vor allem bei auftretenden Problemen per E-Mail
– die Klassenlehrerin ist per Dienst-E-Mail f\u00fcr die Eltern erreichbar; bei Bedarf gibt es einen telefonischen R\u00fcckruf
– einmal w\u00f6chentlich finden Videokonferenzen statt (dienstags, 16:30 Uhr)
– Lernvideos werden bereitgestellt (Link an die Eltern)
– Englischaufgaben werden durch Frau Butke zugearbeitet<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Klasse Klassenlehrer*in stellv. Klassenlehrer*in klasseninterne Organisation des Distanzunterrichtes 1a Herr Pinkohs Frau Pr\u00e4ckel – die Aufgaben werden durch Herrn Pinkohs einmal alle 2 Wochen kontrolliert– Feedback durch die Lehrkraft 1 bis 2x alle 2 Wochen– die Eltern k\u00f6nnen per E-Mail oder \u00fcber den Elternrat mit Herrn Pinkohs Kontakt aufnehmen– die Aufgabenstellungen werden in Zusammenarbeit mit […]<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":null,"stick-header-meta":null,"header-above-stick-meta":null,"header-main-stick-meta":null,"header-below-stick-meta":null,"astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[46],"tags":[],"class_list":["post-4467","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-corona"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.tarnowschule.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4467","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.tarnowschule.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.tarnowschule.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.tarnowschule.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.tarnowschule.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4467"}],"version-history":[{"count":22,"href":"http:\/\/www.tarnowschule.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4467\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4540,"href":"http:\/\/www.tarnowschule.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4467\/revisions\/4540"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.tarnowschule.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4467"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.tarnowschule.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4467"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.tarnowschule.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4467"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}